Кто сказал, что будет легко (ongoing)

«Это все еще недостаточно хорошо», «у тебя ничего не получится», «я не буду тратить на тебя свое время». Часто дети на уроках слышат эти слова в свой адрес. От учителя —  авторитета, примера, критика в глазах учеников, но по факту — обычного человека. Я, как и многие, слышала их в музыкальной школе. Учитель нередко становится источником давления на детей, находящихся в прямой от него зависимости.

Мой проект раскрывает болезненную и часто скрытую проблему эмоционального насилия в образовательной системе. Уязвимость ребенка, находящегося в четкой иерархии с учителем, позволяет легко использовать ее для контроля. Авторитарные методы воспитания формируют и закрепляют школьную травму, которая передается из поколения в поколение. 

В наследии советской системы образования до сих пор сохраняются жесткие практики взаимодействия с детьми. Абьюзивное поведение является нормой, его последствия затрагивают не только учащихся, но и самих педагогов, находящихся под давлением требований и показателей. Учителя, будучи такими же жертвами системы, принимают на себя роль агрессоров, передавая свои травмы ученикам. Эмоциональное насилие часто оправдывается: «Я хотела как лучше, иначе результата не достичь». Этот процесс поддерживается авторитарными практиками поведения в обществе, которые замыкают круг психологической травмы.